A cidade de São Paulo recebeu nesta 5ª feira (19), “A Sociedade em Rede e a Educação”, um seminário para a discussão dos atuais modelos pedagógicos e de ensino a partir da utilização de tecnologias móveis. Foram 3 painéis mediados pelo apresentador e blogueiro Marcelo Tas; pelo Presidente do Instituto Eletrocooperativa, Reinaldo Pamponet; e pelo Diretor de Comunicação e Relações Institucionais da Vivo, Marcelo Alonso.
A agenda e formato do evento foram discutidos por meio de redes sociais colaborativas, em que cerca de 300 participantes puderam contribuir com indicações de material de leitura e sugestões da linha de debate, a partir do portal Rede Vivo de Educação (
vivoeduca.ning.com). Outro grande diferencial é que o Seminário pôde ser acompanhado em tempo real e a distância, por ferramentas sociais como o Twitter (
www.twitter.com/vivoeduca), pela página
www.qik.com/vivoeduca e via SMS gratuito a clientes Vivo pelo número 48898.
O primeiro painel propôs uma discussão sobre a adequação das teorias da aprendizagem à estrutura e a dinâmica da sociedade em rede, com participação do criador da teoria do Conectivismo, George Siemens – por meio de vídeo conferência diretamente dos Estados Unidos. Também participaram o escritor e coordenador da Escola-de-Redes Augusto Franco; o Ph.D. em comunicação digital pela ECA-USP, Luli Radfaher; e o ex-Diretor da Escola da Ponte, de Portugal, José Pacheco.
Na seqüência, uma mesa redonda trouxe na prática experiências e iniciativas que foram utilizadas em novos processos educativos, a partir da visão e depoimento de Leila Pais de Miranda, do projeto Moleque de idéias; Eugênio Scannavino Netto, coordenador do programa Saúde e Alegria; e de Lucas Longo, desenvolvedor de um aplicativo de educação para iPhone, formado pela New York University.
Dentre as demais participações que discutiram como essas novas teorias podem ser trabalhadas, estiveram: Wagner Merige, Minha Vida Mobiel; Eduadro Melo, da Editora Plus; Carlos Alberto Lima, do projeto Nas Ondas do Rádio; e Hely Costa, do projeto Arte-Favela. Ao final do evento, foram criados novos grupos de trabalho para discutir também, colaborativamente, novas questões como, por exemplo, o emprego das tecnologias móveis de interação em novas formas de educação.
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